我沒有當過高中的班主任，談這個問題有點牽強附會，簡單的談談看法吧!

首先說的是高中老師辛苦，高中的班主任老師更辛苦。從起床鈴聲開始，班主任老師已經早早的起來，準備同學生一起上早操，清點學生數，有沒有遲到的，有沒有感冒生病的，做到心中有數。繼而就是早自習，還在去教室查看學生早自習的情況;學生吃飯班主任老師也要去餐廳查詢;備課、講課、作業(yè)評講、找學生談話、了解學生的思想學習情況、臨時性的學校集體活動;四節(jié)課的晚自習;息燈后班主任老師才離去，這就一名高中班主任老師的一天。

做一名高中班主任如何管理好學生，這是擺在班主任老師面前的一個難題，高中班主任老師面對的是一群渴求知識，期盼金榜題名的學子。管理好他們，除了學校的各項管理制度外;①班主任老師必須了解他們的思想動態(tài)，做他們的良師益友;良師，學高為師，身正為范;益友，朋友，知己，學生心里有事有話愿意和你說，和你談。②做好學生的后勤保障，學生生活上或家庭有困難的，班主任老師幫著解決，感冒生病班主任老師多關心，多照顧。③高中學生大部分已是成年人，他們的身體，他們的世界觀已經成熟，說話辦事有他的一套，但班主任老師，在個別學生個別事上要超前考慮，具體情況具體對措。④對學習成績差一點的學生管理更重要，給他們樹立信心，找出原因，戰(zhàn)勝困難，取得高考的勝利?？傊?，干好班主任是一個學問，必須把這個學問做好。

班主任，作為一個班的核心管理者，管理理念、管理措施、個人修養(yǎng)等方面都會影響著這個班級成長，所以，一個合格的班主任要不斷地提升班級管理能力。學校的管理、教學工作離不開班主任的辛勤付出，班級管理的好壞不僅影響你所在的班級，甚至影響學校的教育教學工作，所以，班主任的作用就至關重要。那么，班主任應該怎么管理一個班級呢？下面我說說我的一些建議。

明確班級管理理念作為一個有良好班風、學風的班級，班級管理理念是十分明確的。當我們接手一個班級時，就要開始著手打造班級文化，把你的理念融入班級管理。

首先，要打造一個班級的文化。你想打造什么樣的班級？可以鼓勵學生給班級起個響亮、有個性的名稱，想出一條勵志口號，選好一條符合班級文化的班歌。這些可以凝聚班級的團結。

其次，要制定班級的奮斗目標。班級的奮斗目標是全班每個同學的共同目標，所以，要找出大家的一致認可的目標很重要。比如，班級成績不太理想，那就先訂一個學習目標，如在每次統(tǒng)考時班級總分、單科成績、優(yōu)秀成績人數、合格成績人數要達到怎樣的標準，要具體，有沖擊力。因為每個班的實際情況不同，側重點也不同，制定目標要根據本班的實際情況，制定的目標要具體、有挑戰(zhàn)性。

建立有效的班級管理制度作為一個良好的班級，必定有行之有效的管理制度，制訂詳細的班級管理條例和選好得力的班干部。

首先、制訂班級管理條例。制訂條例可以參照學校的管理條例，制訂符合本班的管理條例。條例的制訂應包含詳細的日常行為規(guī)范、獎勵條例、處罰措施等。制定好要全班討論，然后通過表決，這樣既尊重的同學們的意見，又為后面執(zhí)行減少阻力。

其次、選好得力的班團干部。選班干部就考驗你的能力了，有得力的班干部會讓你管理班級的工作輕松許多。選班干部一般是先自薦，通過上臺發(fā)言競選，一來可以鍛煉學生的膽量，二來可以觀察學生的能力。通過大家選出的班團干部，才能更? ??的幫你執(zhí)行班級的管理條例，其他同學也才會更好地配合。

展現(xiàn)獨特的個人魅力有魅力、有內涵的班主任會得到同學們的青睞。俗話說：親其師才信其師。說的就是，一個有魅力有內涵的班主任會牢牢吸引你的學生，這樣，他們就會親近你，相信你，那么，你管理班級的工作不就事半功倍了嗎。所以，一個優(yōu)秀的班主任必定要不斷提升自己的個人修養(yǎng)。

首先，要做一個學習型的班主任。現(xiàn)在的教育教學理念不斷更新變化，學生的綜合素質也在不斷的提高，這就要求我們要不斷加強新理念學習，以便我們更能了解學生動態(tài)，融入他們的生活和學習。學習可以提升自身的內涵，而不至于一碰到問題學生只會發(fā)怒或退卻，這都是不利你管理班級的，只會激化你和學生的矛盾。

其次，要做一個有親和力的班主任。班主任的職責是教育學生，管理班級。在管理過程中必然會碰到各式各樣的問題，碰到十分頑皮的學生，甚至有行為偏激的學生，這就考驗你定力的時候了。一個有親和力的班主任必定是有耐心、有愛心的人。學校是學生犯錯誤的地方，對犯錯誤的學生，我們要有足夠的耐心去教育他，用你的親和力、獨特魅力及和風細雨般的愛心去感化他，相信可以教育好這些后進生的。

總之，一個富有愛心、有人格魅力又有策略的班主任定可以管理好一個班級。管理班級是一門藝術，而班主任就是那個富有創(chuàng)意的藝術家！以上就是我個人的一些建議，歡迎大家留言指正，共同探討班級管理，謝謝！

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