導讀：歐美人是如何評價鄭和與哥倫布的？ 怎樣理解李鴻章這個人，客觀事實評價？

僅從一個角度——美國人如何看待哥倫布——回應一下這個問題。

美國：哥倫布日 紀念還是反思？美國在十月份有一個非常不起眼的節(jié)假日——哥倫布日。

哥倫布日一般是在十月的第二個星期一。之所以如此，是因為當時哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸是在十月十二號。雖然他登陸的地方并不是美洲大陸本土，而是加勒比的小島。

這一天是近代西方人進入西半球的開端。美國，這個位于西半球、由白人建立的國家，為了紀念他，就設立了一個哥倫布日。同樣地，為了方便休假，于是放在了十月的第二個星期一。

為了慶祝哥倫布日，美國海軍在紐約第五大道游行：

哥倫布是意大利人，因此意大利裔美國人會在哥倫布日載歌載舞慶祝并展示意式文化：

然而，另一方面，哥倫布日在美國的爭議也非常大。

受反思白人殖民史思潮洗禮，哥倫布日被很多美國土著印第安人，以及很多拒絕白人中心觀、歐洲中心觀的人們反對。

他們認為，在所謂的哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前，美洲已經(jīng)有幾億的土著居民。然而，在所謂的哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之后，西班牙、葡萄牙，后來的法國、英國和荷蘭，一批又一批的殖民者來到了（殖民者眼中的）新大陸，帶來了槍炮、馬匹、刀劍和病菌，把西半球變成了血場?；旧?，西方白人的殖民史就是本地土著的血淚史。

因此，美國土著一直強烈要求廢除這個節(jié)日。

反對者的抗議，他們認為對哥倫布日的謳歌無視了殖民史、奴役和奴隸貿(mào)易、歧視和領(lǐng)土掠奪：

By Pansesus

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怎樣理解李鴻章這個人，客觀事實評價？

對于李鴻章的是非功過其實歷史早有定論。在此問題上我反而覺得李鴻章自己對自己的評價才最為精準到位：那就是“大清裱糊匠”。事實勝于雄辯，一場甲午海戰(zhàn)，日本的明治維新就把晚清政府的洋務運動戳了個大窟窿。在日本明治維新的上下一心、堅船利炮面前，晚清時期看上去轟轟烈烈、煞是熱鬧的洋務運動，就好像是一個紙糊的大燈籠一樣一戳就破、一點就著。而在這其中，關(guān)鍵中的關(guān)鍵，還是人的因素才是核心。

“年少不知李鴻章，長大方知真中堂”，晚清是風云激蕩的年代，也是人才輩出年代，李鴻章作為清朝重臣是一個飽受爭議的人物；凡夫俗子蓋棺定論，而他，尸骨都灰飛煙滅了，似乎還眾說紛紜，褒貶不一；列舉我知道的事實：千古功罪，后人評說吧：

1，有遠見卓識，大張旗鼓地興辦洋務運動。

此舉推動了中國社會經(jīng)濟發(fā)展，以敢為人先的精神創(chuàng)辦了諸多企業(yè)，輪船招商局，最著名的有輪船招商局、開平礦務局、上海機器織布局、電報局、漠河金礦及天津鐵路公司等等，為晚清增加一抺光亮．

2.抵御列強提出“海防論”。

無論是日吞琉球，還是法占越南，李鴻章都能清醒而深切意識到：對于大清，列強的威脅來自海上；因此，他率先提出并倡導“海防論”，積極鼓吹建立近代化的海軍，并倡導鞏固和建立海防設施，親自了締造了北洋水師。

3.力促培養(yǎng)人才政策，有戰(zhàn)略家眼光。

師夷長技以制夷，大力發(fā)展教育，并敦促向海外派遣留學生，展現(xiàn)戰(zhàn)略家的眼光；高素質(zhì)人才是強國的根本和長治久安的基礎，要讓華夏民族列入世界強盛民族之列必須不遺余力地培養(yǎng)人才。

4.為海外華工成功地爭取了權(quán)益。

當年十萬在秘魯?shù)娜A工出苦力，啃樹皮，命如草芥，李鴻章不顧個人安危為他們爭取到權(quán)? ?，表現(xiàn)了威武不能屈的民族氣節(jié)，“一個備受侵略的國家，他的臣子能表現(xiàn)的如此強硬”就是說他！

5.鎮(zhèn)壓太平天國的得力干將，平定捻軍的禍首；這個罄竹難書，不再啰嗦！

6.甲午海戰(zhàn)中，鼠目寸光，保船避戰(zhàn)，導致中日戰(zhàn)爭敗北，但探索歷史深處，他是背鍋俠。

最不能原諒的是沒投海自盡，在馬關(guān)條約和辛丑條約上簽字；盡管他是替罪羊，口誅筆伐的對象是慈禧，但，歷史的霧霾里，誰來拔開云霧呢？

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