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教育部明確規(guī)定高中語文課內(nèi)閱讀篇目中,中國

答案是肯定的。當然有助于增強每一個人的文化自信。好多人經(jīng)常問同一個問題,有些人還振振有辭,都什么時代了,還要學習什么古代作品,是不是過分了?

筆者(高考語文加油站)這里有必要說一說了:

一、為了文化傳承,不能不去學習。

中華民族能傲然屹立于世界民族之林,就是因為有良好的文化傳承,無論是《三字經(jīng)》《千字文》,還是《詩經(jīng)》《論語》《唐詩三百首》,甚至還有人癡迷的《周易》,里面包含著極大的文化內(nèi)涵,包含生活的情趣和品位,也許能值得我們?nèi)ド钊胩骄?。到臺北故宮博物院你看不懂文物表述,到西安碑林看不懂書法作品,如果文言文閱讀能力強,在旅游中也能得到一些知識增添一些快樂。

“畢竟中華文化五千年,總有四千九百五十年它的載體都是古文,除非你不要這四千九百五十年,否則你要繼承這個歷史文化,就得非學不可?!薄皞鹘y(tǒng)文化是融化在你的血液里面、滲透在你的骨髓里邊的,這是你天然的優(yōu)勢所在,所以一定要學好?!?/p>

——何兆武《上學記》

二、為了考試,不得不面對的現(xiàn)實。

無論是中考,還是高考,無論是教學大綱還是考試大綱,文言文閱讀都是不可或缺的考察內(nèi)容,無論是否有意見,這都是一種客觀存在,一種不依賴你的意志的客觀存在,你都可以保留你的意見,但你只能直面人生,面對現(xiàn)實。

三、為了職業(yè)需要,為了理想的追求。

朋友的孩子高考結(jié)束考到了中山大學醫(yī)學專業(yè),發(fā)來通知和暑假作業(yè),作業(yè)中要求閱讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》,重點語句要求翻譯。這就是職業(yè)要求。除此之外,還有許多專業(yè)如中文、哲學、歷史、考古、中醫(yī),如果你文言功底太差,那個行業(yè)的飯碗也許你都端不穩(wěn)。

2015年12月10日,中國科學家屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

屠呦呦在演講中提及:“ 當年我面臨研究困境時,又重新溫習中醫(yī)古籍,進一步思考東晉葛洪《肘后備急方》有關(guān)‘青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之’的截瘧記載。這使我聯(lián)想到提取過程可能需要避免高溫,由此改用低沸點溶劑的提取方法?!?/p>

面對世界性的瘧疾難題,流傳千載的中國古代醫(yī)書,給了現(xiàn)代科研人員以關(guān)鍵的啟示。

中國在自然科學領(lǐng)域目前獲得的唯一諾貝爾獎,從這件事依然可以看到文言文閱讀的作用,假如屠呦呦沒有良好的文言文功底,怎么能從文言古籍中汲取營養(yǎng),怎么能登上諾貝爾的獎臺呢?

四、為了修身養(yǎng)性,提高個人素養(yǎng)。

孔子的《論語》中許多做人的道理,也值得我們學習和領(lǐng)會。

1、學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

2、質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。

3、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習胡?

4、君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學也已。

5、不患人之不己知,患不知人也。

6、學而不思則罔,思而不學則殆。

尼采評論《道德經(jīng)》一書說:“像一個永不枯竭的井泉,滿載寶藏,放入汲桶,垂手可得。”現(xiàn)代哲學家海德格爾認為老子與自己的思想很吻合,他將老子“孰能濁以靜之徐清,孰能安以動之徐生”的字句掛于墻,懸于壁,一派老子忠實信徒的模樣。

《道德經(jīng)》被海外學者視為至寶。不少諾貝爾獎金獲得者和著名科學家把自己的科學發(fā)現(xiàn)歸功于老子這個東方圣人的啟示。日本學者湯川? ??樹說:“早在兩千多年前,老子就已預見到了未來人類文明所達到的狀況?!泵绹鴮W者卡普拉驚奇地發(fā)現(xiàn)了道家哲理與高能物理現(xiàn)象的吻合,

著名數(shù)學家陳省身說:“1943年,我在美國認識愛因斯坦。他書架上的書并不多,但有一本很吸引我,是老子的《道德經(jīng)》德文譯本。西方有思想的科學家,大多喜歡老莊哲學,崇尚道法自然。”

有一位美國人身患抑郁癥,采用心理、服藥多種方式治療無效,當閱讀《道德經(jīng)》譯本后,許多事情也看開了,逐漸減緩了患病癥狀,直至痊愈,他還把這段經(jīng)歷在報紙上寫了出來。

諸如《詩經(jīng)》《菜根譚》《小窗幽記》《圍爐夜話》等很多傳統(tǒng)經(jīng)典,認真閱讀,讀書破萬卷,必定收獲滿滿,不僅修養(yǎng)提升,增強文化自信,可能相貌也有所改變,顯得與眾不同,因為“腹有詩書氣自華”。

綜上所述,閱讀和學習中國古代優(yōu)秀作品是十分必要的,請認真對待,不要產(chǎn)生任何抵觸情緒!

我家小朋友從3歲就開始背唐詩了

“要消滅一個民族,首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化,首先消滅承載它的語言;要消滅這種語言,首先先從他們的學校里下手。”

這話不是我說的,是希特勒說的。

全世界如此多的華人華僑無論生活在哪里都落葉“尋根”,“根”是我們的文化源頭,我從初中畢業(yè)就到國外生活,但也明白“尋根”和“春運”一樣,代表著中國人的某種情懷。

一個西方的教授研究中國文化,他說:西方人永遠宣傳神愛世人,諾亞方舟,神賜火種,但只有中國人用大禹治水,鯀布息壤,愚公移山,燧人取火告訴后人,神是不靠譜的,關(guān)鍵還得靠自己的雙手;西方人遇見大洪水,旱災是祈求神的救助,只有中國人用精衛(wèi)填海,夸父逐日,刑天斷首的故事告訴你,中國人可以輸,但不可以屈服;西方人認為太陽是神,中國也認為是,但中國人用羲和御日,后羿射日的故事告訴你,太陽神也是可以戰(zhàn)勝的。

老子的“天地不仁,以萬物為芻狗”,說的就是要生存就得靠自己,不能不勞而獲。這比“神愛世人”聽起來殘酷,但是靠神不如靠自己。

中國唯一的本土大教,道教的經(jīng)典《西升經(jīng)》中,《我命章》說:“我命在我,不屬天地。我不視不聽不知,神不出身,與道同久。吾與天地分一氣而治,自守根本也?!?/p>

也在傳承著這樣的思想。

所以中國人都認為,中國人特有的韌性,生存技能和抗爭精神,是從祖先那里繼承來的,所以世界上沒有一個民族能像中國人一樣,如此虔誠的信奉祖先。

中華文化在今天的影響力逐漸淡化,很多年輕人把圣誕節(jié)過得比春節(jié)都熱鬧,把情人節(jié)過得比七夕都正式,寧愿一口一個“神”也不記得清明節(jié)給先祖掃墓。

中國文化源遠流長了五千年,是世界上唯一一個從遠古流傳下來薪火不斷的文化,傳承下來本就不容易,有些都很優(yōu)秀,像長沙彈詞,木工榫卯,篆刻,皮影戲,刺繡,龍舟說唱,十番音樂等已經(jīng)快要失傳了,甚至傳統(tǒng)成人禮,七夕斗巧,木馬流水,撕紙微雕,你已經(jīng)再也見不到了。

我從不認為中華文化落后,相反,他是我們屹立在世界的精神支柱,只是很多人被新奇亂了眼睛而已。

所以,從小培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的認識和了解是極其必要的,中國古典文學史上的精粹,《詩經(jīng)》、《赤壁賦》、《論語》、《陳情表》、《琵琶行》等等。加上一些經(jīng)典詩詞,多學對于學生來說,多學一點沒壞處,如果有人說會增加學生生學習壓力,那就真是懷疑學生智商了。

這包含我們文華傳承中的愛國,家情懷,戀愛 觀,文學藝術(shù),道德和傳統(tǒng)禮儀培養(yǎng)等多種內(nèi)容分枝。

我家兩個小朋友3歲就開始背唐詩了,雖然她們在國外出生。

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