教育機(jī)構(gòu)面試一般會(huì)問的問題如下：

1、是否同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”這句話。在回答此類問題時(shí)時(shí)要注意，這句話是陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，所以在回答時(shí)要表示同意。因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度和教學(xué)方法影響著學(xué)生，只有老師盡心盡力，把自己獻(xiàn)給教育事業(yè)、獻(xiàn)給學(xué)生，那么不合格的學(xué)生也會(huì)合格的。

2、如何組織與培養(yǎng)班集體?；卮饡r(shí)可以說在學(xué)校中，班集體是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交往的主要集體環(huán)境。如果每個(gè)教師能夠教育好集體，團(tuán)結(jié)好集體，以后集體便成為很大的教育力量。所以良好的班集體能緊密地配合班主任的工作，積極地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)。在回答時(shí)要避重就輕，回答時(shí)可以說每個(gè)人都有可愛的一面，比如說一般的差生都比較愛勞動(dòng)。愛打架的一般比較有集體榮譽(yù)感。愛說話的口才不錯(cuò)，可以表演節(jié)目。

4、是否贊成體罰。這個(gè)回答一定要不贊成，因?yàn)閷W(xué)生是需要被尊重。體罰不僅給學(xué)生身體帶來傷害，嚴(yán)重的會(huì)造成心理上的極大傷害。

5、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。回答時(shí)可以多點(diǎn)分析，如培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有引發(fā)、維持與導(dǎo)向作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)注意抓住數(shù)學(xué)內(nèi)容本身的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，促使學(xué)生勤思多想，成為學(xué)習(xí)的主人。

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