高中生“人籍”現(xiàn)狀基本一致，但也存在一些“人籍”分離的情況。

究其原因大致有以下幾種情況:

一是高中階段屬于非義務教育，其主要功能是培養(yǎng)選拔輸送高校生源，保證高校獲得高質量優(yōu)秀學生，是我國實施科教興國，人才強國戰(zhàn)略極其重要的一環(huán)。

二是高中通過擴大招生規(guī)模增加收入，特別是民辦學校，生源就是生命線。重點高中不愁生源，但也存在四處挖優(yōu)秀生源的招生行為，有的不惜重金購買。實屬畸形的功利主義教育。普通高中則在重點高中的殘羹剩飯中難以裹腹，更加變本加厲，無所不用其極，對優(yōu)秀生源的誘惑更加赤裸。這到底是怎么了？是政治壓力太大，還是自身發(fā)展所迫？

三是高中生轉學是比較困難的，不是手續(xù)麻煩，而是惡性競爭扼殺了學生的權利。不是情有可原，而應徹底改變，不能讓扭曲變得看似正常。

四是人往高處走，水往低處流。不合理競爭，不正當手段造成優(yōu)質生源的違規(guī)流動，給學校帶來不少困擾。

面對暗流涌動的不正常競爭，加強學籍管理，防止“人籍”分離，對維護校際間公平競爭，優(yōu)化良好的教育生態(tài)至關重要。

另外，高招報名制度中關于學籍的規(guī)定應起到引導性作用。

良性公平競爭有利于促進我國高中教育質量的提高，為學生圓夢創(chuàng)造良好外部氛圍。

針對高中學生學籍管理，嚴禁“人籍分離”，主要是為了控制高考移民現(xiàn)象。

5月22日教育部辦公廳發(fā)布《關于嚴格規(guī)范大中小學生招生秩序的緊急通知》中第二條第三點中提出，各地教育行政部門要加強高中學生學籍管理，嚴禁“人籍分離”，嚴禁同時或者交叉注冊普通高中學校和中等職業(yè)學校“雙重學籍”。

高考移民情況我們知道，每個省份在高考時，即使采用相同的全國卷，但各學校針對不同省份的錄取人數(shù)及錄取分數(shù)線也是不同的。

一般來說，本省的院校針對本省考生會提供更多的錄取名額，因為招生人數(shù)多，所以相應的錄取分數(shù)也會下降。同時，錄取分數(shù)也會與競爭有關 參加考試的人越多，競爭月激烈，分數(shù)自然會上升。

所以，就出現(xiàn)了一部分來自于地獄難度的考生將學籍轉入簡單難度的省份進行參加高考的行為，很多這類學生，甚至從來沒去過那個省份學習，這種被稱之為：高考移民。

嚴禁帶來的好處原來的在A地讀書在B地高考的學生，比如A的基礎教育好，B地相對偏僻高考人少，這樣在A地讀書與B地學生競爭名額就會很有優(yōu)勢。

這類情況的高考移民是可以避免的。

帶來的其他問題目前很多在外地工作戶籍在老家的家庭，孩子可能無法選擇在父母身邊就讀高中了，需要回老家就讀。再沒任何辦法借讀了。如果老家沒有其他親人，可能會非常難受。

所以我認為，人籍分離，總體是好的，但也有弊端。以上是我的看法，你怎么看待這個問題呢

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