吉林大學的匡亞明班,到底是個什么班?
吉林大學有一個匡亞明班。
那么,匡亞明班到底是一個什么樣的班?
匡亞明
首先,我們要知道匡亞明是誰。
如今,社會對匡亞明的評價非常高,用馬克思主義思想理論家、教育家以及社會活動家來稱贊這位大家。
他出生于于1906年,江蘇丹陽人。1926年,他考入上海大學就讀。8月,加入中國共產(chǎn)主義青年團。9月,轉為中國共產(chǎn)黨黨員,不久被調(diào)離校參加工作,先后任上海滬東、滬西、閘北等區(qū)共青團區(qū)委書記及中共區(qū)委常委,共青團無錫中心縣委書記及共青團江蘇省委巡視員。
1927年,匡亞明以江蘇團省委特派員名義領導宜興秋收起義,后任中共江蘇省委徐海蚌特委宣傳部長、上海滬東、滬西、閘北等區(qū)共青團區(qū)委書記及黨的區(qū)委常委,共青團無錫中心縣委書記,上海總工會秘書長兼宣傳部長。
1929年,被中共特科紅隊誤認為是叛徒而遭槍擊,子彈從口中射入,穿過脖頸險而未死,先后四次被捕,受盡酷刑而堅貞不屈。1937年,被營救出獄。
抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期,匡亞明歷任中共中央社會部政治研究室副主任、華東局宣傳部副部長兼中共中央華東局機關報《大眾日報》社長、總編輯等職、中共中央山東分局宣傳部長兼政策研究室主任。新中國成立后,匡亞明歷任華東政治研究院黨委書記兼院長、中共華東局宣傳部常務副部長等職。
匡亞明
1955年至1963年,匡亞明任東北人民大學(后更名為吉林大學)常務書記兼校長。1963年起,擔任南京大學黨委書記兼校長。 所以,吉林大學有匡亞明班,而南京大學則有匡亞明學院。
在教育理念上,匡亞明一直強調(diào),對大學生既要用主要時間加強基礎課教學,使學生切實掌握專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,又要著力培養(yǎng)學生的獨立鉆研和創(chuàng)新能力。他提倡安排教授和有教學經(jīng)驗的講師為大學生開基礎課,提倡講究教學法,開展公開觀摩教學,提高教學效果。
吉林大學匡亞明班,既是出于對匡亞明的懷念,也是出于對教學理念的沿襲,所以這個班級也叫作
人文科學試驗班。
那么,人文科學實驗班有何不同呢?
匡亞明樓
這個班級是文學與史學打通培養(yǎng)的一個班級,每年招收30人。大一大二學習幾乎全部的漢語言文學與歷史學的專業(yè)必修課,大二結束根據(jù)個人意愿選擇主修方向(文學或史學), 畢業(yè)的時候發(fā)一個畢業(yè)證+一主一輔兩個學位證。前些屆的保研率一直在60%~80%中徘徊 。
這種做法有點類似于今日的大語文教育,將文科領域中的文史哲等都結合起來,培養(yǎng)復合型人才。所以,吉林大學匡亞明班的分數(shù)是比較高的,比如2021年錄取分數(shù)線,最低分是593分,最高分是603分?!咀髡撸好咳諠h字】
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