導讀：東興的旅游景點(diǎn)介紹作文（東北景點(diǎn)介紹作文） 三年級作文,旅游景點(diǎn)一東興 東興有哪些好玩的景點(diǎn) 關(guān)于內江東興老街的作文 四年級寫(xiě)景作文 東興四個(gè)景點(diǎn)作文700字誰(shuí)有 廣西東興有什么好玩的地方

三年級作文,旅游景點(diǎn)一東興

人生像是一場(chǎng)極大的惡作劇，我從億萬(wàn)個(gè)同類(lèi)中脫穎而出自母體中墜落于凡塵。在生命最初的那一刻，我是戰勝億萬(wàn)人的王者！年少時(shí)的懵懂賜予了我無(wú)限的勇氣與膽量。或許看到這里，會(huì )有人笑話(huà)我用詞有些小文藝，臉皮厚就說(shuō)臉皮厚唄，吹啥牛B啊，小樣兒還整這么文藝。其實(shí)，我真正想要表達的，是為何曾經(jīng)的王者，盡管現在失去了他原有的一切變得一無(wú)所有，但絕不會(huì )就此輕易的彎下他驕傲的脊梁！

曾經(jīng)的王者以最強勢的姿態(tài)橫掃了所有窺探他位置的挑戰者，霸道的獨占生命的孕房。天生傲骨的他不允許任何人與他分享。那時(shí)的他，是多么的英姿颯爽！

如今，久別紛爭的王者重披戰袍步入戰場(chǎng)！渙散地雙眼綻放出睿智的光芒！桀（jie）驁（ao）不訓的脊骨撐起了他未曾挺起的胸膛！他將奪回那份屬于他的輝煌！即便曾經(jīng)的紛爭使他遍體鱗傷，但驕傲的秉性不會(huì )被輕易阻擋！他將證明他的戰力不僅僅只是一只軟弱的綿羊！

東興有哪些好玩的景點(diǎn)

東興老街為國家AAA級旅游景區。

東興老街位于沱江之濱，地處內江主城區內，交通便利。原建東興老街、橫街、三圣宮，屬典型的清代建筑群，沿街為串架結構房屋，距今已有千年歷史，是內江城市的發(fā)祥地。2010年，東興區按“修舊如舊、傳承歷史文化、重現原始風(fēng)貌”的原則進(jìn)行改造。改造后的東興老街全長(cháng)250米，保持老街原街巷尺度和院落功能，保留茶肆、酒館、川劇座唱等傳統商業(yè)形態(tài)，是目前內江城區唯一條展現內江歷史文化縮景的老街，與老街毗鄰的鳳窩街、農校街在風(fēng)貌改造后以特色餐飲、土特產(chǎn)品、特色旅游商品等業(yè)態(tài)為主，充分體現東興區的歷史文化和古街、古鎮特色。老街戲樓作為川劇靈魂的載體，定期有川劇團精彩表演。景區新建有“力之幫”、“帆之魂”、“甘之如飴”三大文化廣場(chǎng)，展示東興區碼頭文化、市井文化；并通過(guò)景觀(guān)雕塑、大千印章墻、荷花雕塑等設施展示東興區特有的大千文化、長(cháng)江文化和丈雪文化；端午廟會(huì )、消夏啤酒節等節慶活動(dòng)讓老街成為游客歡聚場(chǎng)所，在現代都市鋼筋水泥中尋求別樣生活，體味川南民居風(fēng)情生活。

景區等級：國家AAA級

交通狀況：成渝高速/成渝高鐵：1.成都（起點(diǎn)）-簡(jiǎn)陽(yáng)-資陽(yáng)-資中-內江-東興區-景區；2.重慶（起點(diǎn)）-永川-榮昌-隆昌-內江-東興區-景區

必游景點(diǎn)：東興老街、甜城湖、大佛寺

周邊配套設施：游客中心1座，廁所2座，旅游導視系統設施完善，停車(chē)場(chǎng)1個(gè)

餐飲：老街映像、老碼頭喜宴、人民公社、大和火鍋、彝族風(fēng)等

住宿：錦里賓館、中興大酒店

購物：內江土特產(chǎn)店、卓爾百貨等

詳細地址：內江市東興區東興街道東興老街

關(guān)于內江東興老街的作文

美麗的東興老街

今天，爸爸帶我到東興老街去玩。我第一眼看到的就

是來(lái)來(lái)往往的人群，商店里面五顏六色的衣服讓我眼花繚

亂，街道兩旁的風(fēng)味小攤更是讓人難以抗拒。

我們繼續往前走，看見(jiàn)一位老伯伯用糖漿做各種各樣

的動(dòng)物。有高貴的孔雀

、

有可愛(ài)的小魚(yú)、有矯健的龍、還

有美麗的鳳凰??那位老伯伯把白糖放進(jìn)鍋里，把火點(diǎn)燃，

白糖漸漸熔化了，變成了黏黏的糖漿。用勺把糖漿舀起來(lái)，

全神貫注地畫(huà)起來(lái)，手靈巧上下翻飛，左右飄動(dòng)，好像在吟

詩(shī)作畫(huà)，時(shí)而凝神專(zhuān)注，時(shí)而飄逸瀟灑，完全沉醉在自己的

世界，忘記世間萬(wàn)物。他的龍栩栩如生，毫末畢現。兩只爪

子一前一后，身子的弧線(xiàn)一點(diǎn)也不死板，優(yōu)美圓潤，尾巴高

高上揚，似乎還帶有一絲傲氣。

我和妹妹比誰(shuí)抽的最大，我胸有成竹地走過(guò)去，手一

撥，

“呼”的一聲，轉盤(pán)飛快的旋轉了，我大聲地喊：

“龍，

龍，龍??”

。果然，上天眷顧，指針慢慢地停在了龍的圖

案上。妹妹拍拍胸膛，開(kāi)始抽了，結果，她卻抽到一個(gè)小蝴

蝶。她嘟著(zhù)小嘴，臉上一副不屑的表情。趁我不注意，偷偷

掰下了龍頭的一半。我非常生氣，就追著(zhù)她跑。她一邊跑一

邊朝我做鬼臉。老街回蕩姐妹嬉戲的笑聲。

不知不覺(jué)，我們跑到另一條路上，這里的花朵一叢

挨著(zhù)一叢，一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵迎風(fēng)搖曳，似乎在舞蹈。樹(shù)木

高大挺拔，像一個(gè)健壯的青年。蝴蝶在花朵上翩翩起舞。我

很想捉一只蝴蝶來(lái)玩一玩。一只蝴蝶停在一片葉子上，輕輕

扇動(dòng)漂亮的翅膀。

我躡手躡腳地走近它，

慢慢地把手伸過(guò)去。

它輕盈地一飛，在空中扇動(dòng)美麗的雙翅。我有點(diǎn)失望，但是

我沒(méi)有放棄。

妹妹也加入捉蝴蝶的行列。

我們準備兩面夾擊。

我們悄悄地走過(guò)去，慢慢把手合攏，她就在一旁看。終于捉

住了，不過(guò)，看著(zhù)它可憐巴巴的樣子，只好放了它。它在風(fēng)

中迎著(zhù)陽(yáng)光翩翩起舞，好像在給我們告別。

我希望東興老街越來(lái)越美麗，大家生活幸福

四年級寫(xiě)景作文

無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是我整理的四年級寫(xiě)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級寫(xiě)景作文 篇1

教學(xué)目的： 學(xué)習按一定的順序觀(guān)察景物,然后寫(xiě)出觀(guān)音湖的景物特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)： 指導學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)精悍具體。

教學(xué)難點(diǎn)： 如何把觀(guān)察到的景物寫(xiě)生動(dòng)。

教學(xué)準備 ：

1、帶領(lǐng)學(xué)生到觀(guān)音湖游玩，指導學(xué)生留心觀(guān)察。

2、拍攝觀(guān)音湖各景物的照片，制作成幻燈片。

教學(xué)過(guò)程：

一 、 談話(huà)導入

同學(xué)們，上周，我們游覽了鳴鳳山風(fēng)景區，哪一處景點(diǎn)給你留下了深刻的印象？（觀(guān)音湖、云霞洞、八卦圖）

師：其實(shí)鳴鳳山風(fēng)景區內最美的景點(diǎn)莫過(guò)于新修建的觀(guān)音湖了，讓我們一起再來(lái)重溫觀(guān)音湖的綺麗多姿。

課件播放觀(guān)音湖圖片。

二 、 指導觀(guān)察，并指導學(xué)生把景物說(shuō)具體。

1、指名說(shuō)：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？

生1：我喜歡湖，因為湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。

生2：長(cháng)廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。

生3：觀(guān)音塑像也很壯觀(guān)，觀(guān)音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀(guān)音雕得栩栩如生。

2、剛才我們大略瀏覽了觀(guān)音湖景色，觀(guān)音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫(xiě)具體呢？

★出示棧道圖片

師：誰(shuí)來(lái)向大家介紹介紹這個(gè)棧道？

生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著(zhù)木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，感覺(jué)自己像要掉下去似的，有些緊張。

師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰(shuí)也來(lái)談?wù)勛约鹤咴跅５郎系母惺堋?/p>

生：我們小心翼翼地走過(guò)棧道。生怕木板會(huì )掉下去一樣。

★出示長(cháng)廊圖片

師：最引人注目的無(wú)非是這建在攔河大壩上的長(cháng)廊了，誰(shuí)來(lái)介紹介紹。

生1：繞過(guò)山路，遠遠地看見(jiàn)了一坐長(cháng)廊，這座長(cháng)廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個(gè)石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發(fā)出嘩嘩的響聲。

生2：像觀(guān)音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。

生3：遠看，一眼望見(jiàn)大壩，大壩上面修筑著(zhù)長(cháng)廊，水流從壩上和長(cháng)廊底下飛流而下，長(cháng)廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長(cháng)龍臥在大壩上。

生4：這長(cháng)廊古香古色，置身長(cháng)廊，仿佛自己變成了一個(gè)古代詩(shī)人。

★出示觀(guān)音湖圖片。

看，這湖多么像一位風(fēng)姿綽約的女子，讓游人浮想聯(lián)翩，誰(shuí)來(lái)介紹。

生1：觀(guān)音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

師：你真會(huì )描述！

生2：觀(guān)音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫(huà)家用顏料染過(guò)似的。

生3：觀(guān)音湖起初是靜寂的，后來(lái)遠處駛來(lái)一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。

師：你真是個(gè)會(huì )觀(guān)察的孩子。

生4：這船劃過(guò)的浪花像是一條白色的尾巴。

生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀(guān) 音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽(tīng)人間的聲音。

★出示觀(guān)音塑像近圖。

師：誰(shuí)來(lái)具體介紹我們近看到的觀(guān)音塑像。

生：湖中心有個(gè)小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著(zhù)一座潔白的觀(guān)音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著(zhù)玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。

三、指導有順序有重點(diǎn)地對景物進(jìn)行完整描述。

1、師：觀(guān)音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說(shuō)清楚呢?

生：按一定的順序。

師：我們可以按怎樣的順序來(lái)介紹？

生：參觀(guān)的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來(lái)到大壩上看到的長(cháng)廊和湖水，最后介紹坐在游船上的所見(jiàn)所感。

生：還可以是方位順序。從左到右等。

師：還要注意些什么？

生：抓住景物特點(diǎn)，把景物介紹得生動(dòng)形象。

師：對，這一條非常重要，要讓沒(méi)有去過(guò)的人聽(tīng)了介紹如身臨其境一般。

2、師指導選材。觀(guān)音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時(shí)間,也很難,所以我們在介紹時(shí),要抓住你認為最美的景點(diǎn)重點(diǎn)介紹,其他的景點(diǎn)可簡(jiǎn)單介紹.

3、想想你自己準備介紹哪些景點(diǎn),按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說(shuō),互相補充。

4、指名說(shuō)，注意把話(huà)說(shuō)通暢說(shuō)連貫,盡量使用學(xué)過(guò)的好詞好句,把觀(guān)音湖的美說(shuō)清楚。

生：繞過(guò)山路，遠遠地看見(jiàn)了一坐長(cháng)廊，這座長(cháng)廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長(cháng)廊下面有十四個(gè)石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的巖石上，飛濺起兩尺多高的，發(fā)出嘩嘩的響聲，像觀(guān)音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著(zhù)長(cháng)廊，長(cháng)廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長(cháng)龍臥在大壩上。

我們在老師的帶領(lǐng)下從棧道上走過(guò)，這棧道修筑在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著(zhù)木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過(guò)棧道，就來(lái)到了長(cháng)廊，撫摸著(zhù)古香古色柱子，我仿佛自己變成了一個(gè)古代詩(shī)人。正前，觀(guān)音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀(guān)音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著(zhù)一座潔白的觀(guān)音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著(zhù)玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。

我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號游艇，游船緩緩劃過(guò)平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長(cháng)著(zhù)高大的樹(shù)木和一些灌木，現在正是秋天，有些樹(shù)的葉子變黃，野菊花開(kāi)得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥(niǎo)，它們撲起翅膀，飛向瓦藍瓦藍的天空。

四 、 指導作文

通過(guò)到觀(guān)音湖去參觀(guān)，又聽(tīng)了你們的介紹,我感到我們的.家鄉真是太美了，我們遠安山清水秀，是一個(gè)旅游勝地，現在請同學(xué)們觀(guān)音的美景記下來(lái)，我們把好的文章放到遠安網(wǎng)上去，讓更多的人認識觀(guān)音湖，為我們的家鄉做宣傳。

板書(shū)設計：美麗的觀(guān)音湖

棧道------? ??廊-----觀(guān)音湖-----觀(guān)音像——兩岸景色

四年級寫(xiě)景作文 篇2

有一句話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年。”我想，假如能在二零一零年這個(gè)喜慶的新年里下一場(chǎng)雪那該多好啊！

“悉悉——悉悉——”窗外傳來(lái)一陣響聲，我懷著(zhù)好奇心到院子里看。啊！下雪了，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)，抬著(zhù)頭，看著(zhù)雪慢慢落到地上，落在我身上，落到我心里······柳絮一般的雪，輕煙一般的雪，水晶一般的雪，在天上飛舞。雪，它那樣潔白，它是美的化身。

終于，我忍不了，跑到了外面。外面白茫茫的一片，真像一塊大蛋糕抹上了一層奶油，又像冬姑娘給大地爺爺的雪白的被子，真是銀裝素裹，整個(gè)世界好像都被雪包圍，充滿(mǎn)了神秘的色彩。我也戴上手套玩起雪來(lái)，我來(lái)到雪堆旁，抓起一塊雪向伙伴扔去，正當我得意的時(shí)候卻被別人偷襲了，我向伙伴“開(kāi)炮“······就這樣我們玩的熱火朝天。

不知道過(guò)了多久，媽媽就叫我回家吃飯了，看著(zhù)飄落的雪花，心中不禁想起，今年又是一個(gè)豐收年。

四年級寫(xiě)景作文 篇3

我們的校園雖然談不上寬闊，可也能容納下1000多人。

走進(jìn)校園，兩侏榕樹(shù)榕樹(shù)矗立在眼前，仿佛高大的衛兵，保護著(zhù)校園。

走上教學(xué)樓書(shū)聲四溢，悅耳動(dòng)聽(tīng)。書(shū)法室里，非常安靜，一幅幅作品進(jìn)進(jìn)入人眼中讓人久久不能忘懷。

做完操后，許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩；有的打籃球；有的踢足球……玩得津津有味，連上課了心里也久久才能平靜。

圖書(shū)室的書(shū)非常多，有許多我未曾看過(guò)的，中午沒(méi)有“吃”飽的同學(xué)。可以到這里來(lái)吸取“營(yíng)養”。

我們學(xué)校不止這些美麗，來(lái)看我們學(xué)校同學(xué)們做的好人好事吧。

每當一位同學(xué)發(fā)吐時(shí)，就會(huì )有許多同學(xué)搶著(zhù)拖把去拖地；每當一位同學(xué)看見(jiàn)地上有一處垃圾時(shí)，便會(huì )隨手扔進(jìn)垃圾桶里……這樣的美雖然不能跟物質(zhì)美相比，可也能帶給人一種美麗的感覺(jué)感覺(jué)

放學(xué)了，離開(kāi)校園時(shí)，我多么想再看一眼這美麗的校園啊！

四年級寫(xiě)景作文 篇4

從小我就非常喜歡看日出，不僅僅因為感嘆那神奇的景色，更因為每當看見(jiàn)那充滿(mǎn)無(wú)窮生命力的太陽(yáng)升起，我就會(huì )有一種莫名的喜悅和激動(dòng)……

記憶中第一次看日出是在小學(xué)三年級，我的十歲生日那天清晨，媽媽在前一天晚上問(wèn)我有什么心愿，我不知為什么就覺(jué)得特想看日出。于是，第二天早早的，媽媽就把我帶到院子里，坐在草坪上，摟著(zhù)我，講我小時(shí)候的趣事，一邊等著(zhù)太陽(yáng)升起。不一會(huì )兒，太陽(yáng)就出來(lái)了，發(fā)著(zhù)朦朧、柔和的光，悄悄地升起來(lái)了，柔得令人心醉。我那時(shí)還很小，沒(méi)有太多的感悟，只是覺(jué)得它是那般溫柔而親切，像媽媽的愛(ài)一樣，讓人從心底感到安全、舒適。

初一時(shí)去了一趟北戴河，看日出是必不可少的。早上五點(diǎn)左右，我就背了兩瓶水沖出了門(mén)，走了好長(cháng)的路才到了海邊。也許因為還有些困吧，我覺(jué)得特別疲憊。就在這時(shí)，太陽(yáng)帶著(zhù)紅暈的光出現在海而上，在那…剎那，我突然覺(jué)得心中一陣猛跳，感到所有的付出終于得到了回報。我看著(zhù)它艱難地、但堅持不懈地爬上天空，猛然覺(jué)得充滿(mǎn)了勇氣和力量，覺(jué)得這世上再沒(méi)有什么事可以難倒我。人們紛紛拿出相機留影，有的還故意擺? ?托起太陽(yáng)的樣子。我想，其實(shí)每個(gè)人都充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望和戰勝一切的熱情，而初升的太陽(yáng)，就把人們內心最深處的感動(dòng)和熱情引發(fā)出來(lái)，帶給了人們無(wú)窮的勇氣。這，不正是我們所需要的嗎？

三年后的暑假，和媽媽一起去了趟法國，在感受浪漫氛圍的同時(shí)，也難免有些“獨在異鄉為異客”的落寞感覺(jué)。于是有一天，我一個(gè)人爬上屋頂，靜靜地等待著(zhù)。這次看見(jiàn)它已沒(méi)有了上一次的激動(dòng)，有的只是安全和溫馨，一種在家才會(huì )有的感覺(jué)……以后的幾天，那種不安～掃而光，因為我知道，不論在何處那輪紅紅的、帶給人們撫慰的太陽(yáng)，是永遠不會(huì )改變的……

最近一次看日出是高三新年之夜，說(shuō)實(shí)話(huà)，被功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我，整整一天都沒(méi)有任何“新年”的感覺(jué)，坐在那里等待日出時(shí)，隱隱感到有些疲憊，而且很有些不知所措……它終于出現了，格外的紅亮美麗，而我，只是靜靜地看著(zhù)它，心中充滿(mǎn)了美好的崇敬和必勝的信念……

這便是日出，在你孤單寂寞時(shí)帶來(lái)溫暖和撫慰，在你膽怯害怕時(shí)帶給你勇氣和力量，在你茫然疑惑時(shí)帶給你希望和信念……我想，擁有了這些，便一定會(huì )感受到真正的幸福了。

四年級寫(xiě)景作文 篇5

我的家鄉在美麗的沱江河畔，她有一個(gè)美麗的名字叫內江，她還有一個(gè)甜甜的名字叫“甜城”。我們家鄉有好幾個(gè)生態(tài)濕地公園，他們分別是謝家河濕地公園，清溪濕地公園，清溪濕地公園等等。

在這些公園里我最喜歡清溪濕地公園，因為我的家就住在它旁邊，出小區幾分鐘就到了。清溪濕地公園位于東興區蘭桂大道的沱江邊上，這里有數不清的花草樹(shù)木，數量最多的要算蘆葦了。成片的蘆葦叢在春風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，像成群結隊的朋友在那里唱歌跳舞。有時(shí)候一陣風(fēng)把蘆葦絮吹得漫天飛舞，像冬日里的白雪。粉粉的櫻花、鮮艷的桃花、白白的玉蘭花……在春天里競相開(kāi)放，把清溪濕地公園裝扮成了美麗的花海。

傍晚，附近的人們三三兩兩的走出家門(mén)，來(lái)到這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。在閃爍的星光下，公園里的盞盞彩燈，射發(fā)出五彩斑斕的光照在樹(shù)上，人們仿佛置身于童話(huà)世界，蘆葦叢在燈光的映襯下，風(fēng)一吹就像大海的波濤在翻滾。蛐蛐和青蛙在草里歡快的叫著(zhù)，為這春色無(wú)邊的晚上更添加了一抹色彩。

夜，慢慢的深了！人們陸陸續續的散去，只有那些高大挺拔的樹(shù)，絢麗多姿的花兒還守護著(zhù)自己的家園——清溪濕地!

東興四個(gè)景點(diǎn)作文700字誰(shuí)有

去年暑假，爸爸媽媽帶我去東山和廈門(mén)游玩，讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。

我們先坐車(chē)來(lái)到東山，我們看到了廣闊無(wú)邊的大海和美麗的海邊風(fēng)光。最有趣的還是東山有名的景點(diǎn)――風(fēng)動(dòng)石。傳說(shuō)有大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，這塊頂在另外一塊巨石上的石頭就會(huì )搖動(dòng)，但是平時(shí)好幾個(gè)人也無(wú)法推動(dòng)它。我和爸爸媽媽也好奇地試推了一下，果然一動(dòng)不動(dòng)，真是太神奇了！

下午，我和爸爸媽媽來(lái)到了海邊。我們在沙灘上堆堡壘，在海邊打水仗，看著(zhù)這碧藍的大海和廣闊的天空，我不禁想起了一位古代詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)句：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

游完了漳州東山，第二天我們轉車(chē)到了廈門(mén)。一座座高大氣派的高樓大廈讓人驚訝，干凈寬闊的街道讓人心情舒暢。下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到好玩的游樂(lè )場(chǎng)――水上樂(lè )園。這里有各種各樣好玩刺激的娛樂(lè )項目，比如旋轉木馬、飛碟車(chē)、摩天輪、海盜船等。我們玩了很久，直到盡興而歸。

最后，我戀戀不舍地離開(kāi)了廈門(mén)，結束了快樂(lè )的東山廈門(mén)之旅。這個(gè)暑假真讓人難忘！

福建三明永安市南門(mén)小學(xué)四年級:程永煜

廣西東興有什么好玩的地方

廣西東興好玩的地方如下：

萬(wàn)尾金灘：萬(wàn)尾金灘有10公里長(cháng)的海灘，集沙細、浪平、坡緩、水暖于一身，無(wú)污染，海水清澈，是廣西繼北海銀灘之后的又一濱海旅游熱點(diǎn)。

2. ?江平古鎮：位于東興市江平鎮。距東興市區15公里。自然景觀(guān)為一體的風(fēng)景旅游區。江平原為江坪，是一塊沖積平地。在這塊土地上，原是古木參天的原始森林，長(cháng)滿(mǎn)檀香樹(shù)、紫荊、松、杉等名貴木材。光緒13年，江平就成立了“南服書(shū)院”，積極培養地方人才。光緒11年，南海、番禺、順德等地的商人為方便經(jīng)商，也在這里成立了廣州會(huì )館，法國人則建起了精致的教堂，收羅門(mén)徒，廣為傳教，每至周末，鐘聲回蕩，振人心脾。過(guò)去的江平真可謂文人薈萃，商賈云集之地。

3. ?大清國1號界碑:大清國一號界碑位于北倫河口的竹山港，這塊因長(cháng)年日曬雨淋而益顯滄桑的巨石，就以這樣崛強的方式屹立著(zhù)，界碑上莊嚴雄渾的“大清國欽州界”幾個(gè)大楷透著(zhù)一股不可侵犯的凜然正氣，向每一個(gè)游客訴說(shuō)著(zhù)100多年來(lái)的每一段歷史。 1885年6月9日，清政府和法國在天津簽定的《中法越南條約》，條約規定，兩國邊界自竹山起界，循北倫河自東向西，以河心為界線(xiàn)。

4. ?七彩貝丘灣:紅樹(shù)林海上漂流位于美麗的珍珠灣國際旅游度假區中間地段，漂流區域在珍珠灣近海港灣內，海面平靜，常年無(wú)大風(fēng)大浪，是一個(gè)適合一年四季隨到隨漂、老少皆宜的海上漂流盛地，非常適合進(jìn)行“海上皮劃艇”活動(dòng)。

5. ?中越友誼大橋:橫跨北侖河的中越友誼大橋架接兩國民眾的友誼，是兩國關(guān)系發(fā)展的象征和縮影。老一輩東興人曾留下名言：橋通則興。在二十世紀三、四十年代，東興成為中國與東南亞及美、日、英、法諸國的主要通商口岸，中外商賈云集，商貿、金融、黃金貿易十分活躍，素有“小香港”之稱(chēng)。

東興，廣西壯族自治區下轄縣級市，位于中國西南邊陲、廣西南部，東南瀕臨北部灣，西南與越南接壤。1996年，東興成為縣級市。

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